我的班主任王罕老师
乡 草
1963年，我考进太钢中学上初中，分在54班。班主任叫王罕，教音乐。他个头不高，浓眉小眼，留侧分头，穿戴齐整，30岁左右。那时，距离学校较远的迎新街和旱西门的同学都安排住校，因班里就我一个农村孩子，王老师也安排我住校。住校在主楼西面小二楼，男生住一层，女生住二层。每天早晨起床铃一响，王老师总是提前在宿舍门口等我们，一起去操场跑步。有时晚上熄灯铃响后，他在宿舍门口悄悄查看，看有没有同学说话、不按时休息，哪个学生身体有恙，他就去食堂找管理员安排病号饭。
上课时，王老师常在教室外窥察，看谁没认真听课，发现后要谈心。他特别注意和各科老师交换意见，了解每个学生的情况，及时与学生沟通学习上的问题和困难，帮助我们提高学习自觉性。正是有了他的耐心呵护和严密监督，全班同学都不敢懈怠，上课认真听讲，课后细心完成作业，期末考试，我们班各科平均分在全年级八个班排第二，有些单科排第一。
课外活动时间，他带领全班一起锻炼，组织男女篮球队，从最基础的传球运球、三步上篮、带球过人示范讲解，好像专职的篮球教练。我参加了篮球队，爱上打篮球，爱上体育，直到现在。每个学期，学校年级篮球比赛，我们班男女篮球队总是名列前茅。为提高我们对篮球的兴趣爱好，他自费请我们班男女篮球队的同学，骑自行车到十公里以外的省体育馆，观看比赛。陪我们到太钢体育场看全国十大钢厂篮球比赛，场场不误，现场解说。王老师还组织全班同学到青年路游泳馆学游泳。
记得一个星期天，王老师组织我们班去春游。从尖草坪北站坐火车到上兰村站下车，再徒步七八里，到呼延村爬山。到了山下，分成十个小组，在小路上寻找事先埋好的“地雷”（小纸条），还参观了多佛寺，王老师从寺庙的建筑结构到历史价值，从雕塑到壁画，都给我们作了详细讲解。
王老师注重培养我们的集体荣誉感。针对校运会参赛项目，组织我们进行长跑、短跑、接力、跳高、跳远、足球、篮球等训练和讲解。学校春季体育运动会上，我们班许多单项比赛都是年级第一，总分在全校高初中六个年级名列第一。在太原市环城长跑比赛中，我班报名参加的同学，都跑进前三，轰动了太原。
王老师充分发挥音乐老师特长，提倡同学们学吹笛子、学拉二胡，搬上留声机到班里放乐曲，让我们感悟音乐之美。不少同学都自发买了笛子、二胡，我也加入学练吹笛子、拉二胡行列，逐渐有了一些音乐细胞，喜欢上了音乐。学校大合唱比赛，我们班的大合唱赢得了全场师生的热烈掌声。
王老师音乐教学上很出色，他在全校组织了百十人的合唱团，他担任指挥，我有幸加入合唱团。我们合唱的《长征组歌》，演唱下来将近一个小时，课外活动时，老师一遍一遍精心教唱，一个音符，一个节拍，一次换气，都要力争准确，要求大家真正唱出作品内涵，反映出红军将士大无畏的英雄气概。经过很长一段时间合练，太钢中学合唱团的大合唱《长征组歌》，在太原市小有名气，多次在太钢俱乐部表演，还受邀参加在迎泽公园举办的纪念国庆文艺表演。
上了初二，王罕老师不再担任我们班主任，可他一直关注着54班，学校有什么集体项目比赛，他都要到我们班观看。
我们初中毕业时有的上山下乡，有的参加工作，我回乡务农，后来有幸上了师范，成为教师。从事学校管理工作时，为全面培养学生兴趣爱好，我效仿王老师的做法，在全校成立武术、绘画、舞蹈、唱歌、天文、故事会、篮球、乒乓球等各种小组，开展多项兴趣爱好活动，受到学生及家长的赞誉，得到区教育部门的认可。
后来听说，王罕老师离开了太钢中学，到外地定居，和王老师失去了联系。
那年，太钢中学校庆，王老师和我们班的同学得以相聚。老师一个一个像点名一样叫出我们的名字，又让每个人介绍工作和家庭情况。他听后，
之后，每年清明节，王老师回太原祭祖，师生小聚，
转眼50多年过去了，同学们都已年过古稀，许多陈年往事早已在我的记忆里淡忘。可王罕老师那和蔼可亲、体贴入微的容颜时常出现在我的梦里，他对我们的谆谆教诲时常萦绕在我的耳畔。
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