文|小游
大理的创新教育实在是太火了，尤其是疫情之后，出国游学的路径被关上，感觉大家都扎堆涌来了大理。
我看了各种各样的文章，那明媚的蓝天白云，隽雅的苍山洱海，孩子在大片青翠的草地上肆意奔跑......这些画面，瞬间就治愈了城市钢铁森林里的娃爸娃妈们。
再加上创新幼儿园里五花八门亲近自然的户外活动，多姿多彩的启蒙游戏，一套套跟公立应试填鸭教育截然相反且自洽的教育理念……
让人觉得来大理上学，成了一件对教育特别有想法、有追求的事。
实不相瞒，看完某篇文章的第二天，我就定下了来大理幼儿园的决心。但真正来到大理后，很快我就失落了。
那些煽动性的文章、图片的作者，很多都只是带娃来一两周上个夏令营，那用户体验当然好啊，夏令营就是玩嘛。
可如果要长期上学，那标准就不一样了，需要思考的东西也不一样……
01
大理幼儿园的一天日程：
给孩子的自由，是不是太多了？
真实的大理幼儿园，到底是怎样的？
我儿子上的是猫猫果幼儿园，大理一所老牌的创新幼儿园。他在幼儿园的一天，是这样度过的：
9:00-9:20 送上学
跟传统幼儿园不同，幼儿园的接和送，都允许家长进入到园内，并且鼓励家长和孩子在园内一同玩耍、参观，既能享受一段亲子时光，也能减轻孩子的分离焦虑。
大人和小孩都玩得挺开心的
这本是一件很正常的事，但出于安全的原因，大城市里的幼儿园现在都禁止了。而这里能做到，跟幼儿园的人数少也有关，幼儿园是不分班混龄的，总人数只有四五十人，相当于其他传统幼儿园两个班的人数总和。
9:20-10:05 晨会
家长离开后，老师会和小朋友围成一个大圈圈，大家轮流分享“新闻”，老师还会和孩子们做一些身体游戏，追逐嬉闹。
这一部分，老师是不强迫孩子参加的。不想参与的孩子会有一个老师陪着，在一旁坐着观看。
而我儿子就选择不参加。他觉得不好玩，却一直远远地看着。看了几周了还是不参加，老师也不强迫。
作为一个“庸俗”的家长，我肯定希望儿子融入其中的，一时间也不知道该不该为这种宽松高兴。
在猫果，英语的氛围一直不太强。幼儿园原来配有一位外教，带着孩子做一些跑闹的游戏，孩子们都很喜欢。
以为这会增强孩子的英文沟通能力，可能是外教在这里的时间很长（9年），也可能外教和孩子们过于熟悉，住在幼儿园一旁的我，经常在阳台上听到外教用中文和孩子们沟通。
没多久唯一的英语来源也走了——他回国了，暂时还没招到新人。
10:10 早点
在猫果，所有的食物，仔细观察你都会发现一个问题：分量特别少。
日常午餐，就这点分量 ...
幼儿园的逻辑是，饱饿是孩子最基础的生理需求，要把身体自主权还给孩子，老师是绝对不会强迫他们进食的，饿了自然会多吃，不够了再添。
同样的原因，幼儿园也不会组织固定的喝水、上厕所时间。
这逻辑的基础，是充分相信和尊重孩子。从长远来说，应是如此。
但在实现层面，对孩子来说，吃从来不是最重要的事情，玩才是。我做观察员时发现，绝大部分的孩子都不会再添的，因为他们要抓紧时间去玩呀。
所以对于饭量大的孩子，可能会有两种结果：
第一，顾着去玩不添饭，那就经常吃不饱了，只能回家再吃；
第二，饿过几次之后，发现还是要多吃，知道要添饭了。
我儿子每天放学回来，都好像很饿，一直在猛吃，他说他是没有添饭的。对于这一点，没有绝对的好坏，有的家长会焦虑，就看接受程度了。
另外，幼儿园用的都是陶瓷的碟子，希望给孩子一个真实的使用场景，打碎很正常的，会建议家长陪着孩子买一只新的，让孩子逐渐学会小心使用。
吃完饭后，孩子还要自己洗碗、推椅子、擦桌子，然后再出去玩，有始有终养成良好习惯。
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