孩子们看到保定日报的报道，高兴地寻找自己。
对此，城南庄夏庄学区中心校党总支书记、校长刘凯称，目前学区正在培育5个小的合唱团，开始了后续梯队的培养。
“都是从一二年级的孩子中挑选，采取自愿报名的方式，人数少的有10多个孩子，多的有40多人，从音乐基础、识谱能力、发声练习等多个方面进行培训。”刘凯称，将来优秀的孩子会被选拔进马兰花儿童声合唱团。
随着马兰花儿童声合唱团的故事发酵，引发了社会广泛的关注和思考，对脱贫地区农村音乐教育的发展，有极大的推动和促进作用。
在阜平很多学校里，通过组织孩子们做手抄报、写作文、讲故事、课堂讨论等活动，“只要努力奋斗，梦想就能成真”的理念，已深深扎根在很多孩子心中。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。城南庄夏庄学区的音乐筑梦，只是阜平县致力于马兰花儿永久绽放在太行山上的一个缩影。
孩子们在认真上课。
5月24日，在王林口北果园学区，举办了第一届儿童艺术展演。32支队伍代表着学区的中学、小学、幼儿园参加竞演，最终6支代表队脱颖而出，准备参加6月20日县艺术节汇演。
记者了解到，今年以来，在阜平县13个乡镇8个学区众多中小学幼儿园中，音乐筑梦的萌芽正在飞快地破土而出，加速生长。
“每个学区选拔出6支优秀队伍，参加全县的第一届艺术展演。然后我们从中再选拔出优秀队伍，参加7月18日的马兰儿童音乐节演出，向全国展现阜平对精神文明的探索。”阜平县教育局副局长王金山称，目前，音乐节正在紧张筹备中。
加强梯队建设同时，继承邓小岚“红色传承，音乐筑梦的精神文明”探索，也在全县铺展。
“甘于奉献淡泊名利的定力，精益求精追求卓越的毅力，初心不改坚韧追梦的耐力……”王金山称，全县正以邓小岚老师的精神为引领，争做新时代“四有”好教师，在“双减”大环境下，推动艺术教育的高质量发展。
目前，阜平县170多名音乐教师，成立了两支教师队伍合唱团，每周固定进行一次教学技能培训，组织和排练能力得到极大加强，队伍的“造血”能力得以提升。
内部“造血”同时，外来的“补血”也在为马兰花儿永久绽放在太行山上贡献力量。
短短几个月，将一群没多少音乐基础的孩子们送上冬奥舞台，离不开4名保定学院音乐教师的鼎力支持。而今，对阜平艺术教育更大的支持也已经在3月7日启动。
马兰花儿童声合唱团正在排练，为音乐节做准备。
当天，保定学院音乐舞蹈学院2022级50名学生正式出发奔赴阜平。他们将分别到当地16所中小学实习，通过“大手拉小手”助力阜平艺术教育事业发展。
“他们一般三个人一组，涵盖声乐、器乐和舞蹈，都能直接上手为合唱团排练。”王金山称，随着保定学院学子们的“补血”，
在北京冬奥会献歌后，作为马兰花儿童声合唱团的一员，四年级的王语佳从大岸底小学来到阜平八一学校，每天傍晚5点30到6点50，都要进行音乐培训。这对打小喜欢唱歌的她来说，生活的颜色缤纷起来。
“以前上了四年学，音乐课一共上了才不到5节课，
孩子们蜕变的不只是生活，还有梦想。
同样作为马兰花儿童声合唱团的一员，经历过贫困生活、母亲因病去世的席庆茹，曾经梦想在邓小岚老师的帮助下，长大后成为一名歌手，能够赚更多的钱。而今，随着邓小岚老师的离世，她的梦想已经蜕变为“成为一名音乐教师，像邓老师一样，让更多山里的孩子爱上音乐”。
孩子们在音乐城堡前献花，缅怀邓小岚老师。
管中窥豹，在“双减”的大环境下，作为脱贫地区的阜平，基础教育生态正在发生重构，城乡教育差距更是以肉眼可见的速度在缩小。而愈发高质量的素质教育，才是马兰花儿永久绽放在太行山上的根本保障。
本文图片 张保林 云娟 高欣悦 摄
编辑：晚小班
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