龙虎网讯 为落实“立德树人”的根本任务和“课程思政”的教育理念,南京师范大学音乐学院在硕士研究生必修课《音乐文化管理》课程教学中,将《信仰之歌——雨花颂系列歌曲》(简称《信仰之歌》)列为指定阅读教材,任课教师章世和、唐姝娴通过对歌曲的解读、赏析和交流互动等方式,使学生充分理解作品的思想艺术内涵,用音乐艺术拨动心弦, 万博欧洲杯买球平台,让雨花英烈的精神净化心灵,引起热烈反响。在第九个“烈士纪念日”到来之际,我们从南京师范大学音乐学院2022级硕士研究生撰写的音乐评论中摘编部分片段,以此缅怀雨花英烈和无数为新中国而英勇牺牲的先辈们。
郑茜文:有幸了解了《信仰之歌》组织创作的优秀案例,从中吸取到很多精髓,我们深刻地感受到了歌曲中的雨花烈士事迹,感人肺腑,发人深省。老师在分享的过程中讲到的有一些对我触动非常大。我认为可以在创作过程中多汲取一些年轻人的想法和思路,在创作人群中加入一些年轻的血液,这样可以让活动的受众群体更加广泛,也让年轻一代的接受程度更高。
朱妍儒:听完《信仰之歌》系列歌曲的组织创作过程,我既欣喜又感动。一方面由于老师真挚、生动的讲述,使我切实了解到大型作品的组织创作过程具体是怎样一步步搭建并完成的;另一方面,我也在聆听其中一部分作品时再次深深地为雨花英烈的精神所震撼。
王紫:我们有幸在老师们的带领下接触了《信仰之歌》组织创作的优秀案例, 世界杯这么买球,了解创作背后的故事,从中学习到很多精粹。该案例的创作内容,很多都能从具体的人和事物入手,视角也非常丰富。这种真实发生存在过的故事,更能打动听众,引起大家的共鸣,更让我们感受到这些战士平凡而又不平凡的一面,令人动容。
张雨:《信仰之歌》教材虽薄,但其精细的编撰在入手的第一刻便能让人看到其背后创作者的用心与踏实。我认为,观一本书的目录便能知其大纲,本书大纲清晰深刻,整本书的歌曲按照目录的大纲严谨排列,不杂乱、不浮华,言简意赅。全书都以歌曲搭配解读,且紧随科技步伐,配有适时的二维码,能够供读者在线听取音乐,真正意义上为读者提供了方便快捷。在看完之初我有一个小想法,如果能在歌曲的后面附上正谱伴奏就更方便音乐者进行演绎了。
陈苔:在刚拿到《信仰之歌》的时候,就被目录里鲜明的标题所吸引……光是看三个部分的标题,就能感受到这必定是一份充满了信仰力量的歌曲集。在阅读《信仰之歌》的歌词解读中,有一句深戳我心:“真正的英雄只参与耕耘,不参与收获”。是的,是先烈们用生命和鲜血换来了我们今天和平的生活,他们永远活在中国人民的心里。
黄铂舒:非常感激老师分享给同学们这么有意义的一本作品集,整篇歌曲集让人感受颇深,英烈背后的故事感人至深,不禁让人热泪盈眶。翻阅整本作品集,令我印象最深的是与烈士丁香有关的两首歌曲《我就是你》和《丁香花开了》。这两首作品所体现的革命先驱的英雄事迹、奋斗精神、坚定信仰,无一不感染着我们,把红色文化变为感人艺术作品,是义不容辞的时代使命和历史责任。
李昱蕾:在课堂上老师主要介绍了两首歌曲《十九岁》和《恋》,在其中我受老师的邀请与汪野同学合作朗诵其中的一首歌曲《恋》,感触很深。对于英烈之间的爱情,因为革命献身,暗恋也留下深深遗憾感到悲痛不已!非常感激老师分享给同学们这么有意义的一本作品集。《信仰之歌》整部作品集的编排都很好,无论是演唱形式,还是创作理念都是非常精益求精。但是这么好的作品知名度却不够高,并没有让广大人民都能聆听了解,还是有点可惜的。
张泽清:曹顺标在年仅19岁时就英勇就义了,而我的19岁那年才刚上大学,和同学们每天在大学的校园里读书,和朋友们一起愉快的玩耍。而曹顺标在同样年纪里却是身陷魔掌、历经死亡,即使那时候刚好又遇到了他喜欢的女孩子,他还没有来得及表白,没有来得及和心爱的女孩一起互诉衷肠,双宿双飞。但是在大义面前,他依旧选择英勇就义,让我很是动容。
刘婕:每首歌曲都有歌曲的解读、音频和文字的结合,更能将革命精神映入听者的心。值得一提的是,在歌曲解读中不仅仅有对于歌曲内容的解释,还有关于歌曲旋律的元素解释,这样的解读能够帮助听者有效的进行歌曲的理解。感谢教学组能为我们提供那么具有深刻意义和学习价值的《信仰之歌》,从书里到书外都能感受到深深的匠心。