□李海浪 顾海涛
近年来，阜宁县教育局认真贯彻党的教育方针，重视学生的综合素质全面提升，从适应“双减”后新需求出发，以音乐教育普及、音乐人才培养为突破口，通过红色音乐传承，器乐学习普及，丰富学生的课余文化生活，推动艺术教育工作的蓬勃开展，连续三年音乐专业高考录取比例占全市总录取人数的22%，占当年全县高等学校录取比例10%，为国家培养输送了一批专业音乐人才。音乐教育促进学生学习的兴趣，带动学生整体素质的全面提升，为阜宁成功建成全国文明城市、新时代文明实践中心试点县、全国文化先进县打下坚实基础。阜宁县以音乐教育为突破口，实现学生综合素质全面提升的做法，新华社内参予以刊载，日前，江苏省教育厅简报进行专门介绍。
文化底蕴 丰饶厚重
阜宁县地处苏北里下河地区，是红色革命老区。当年新四军在盐城重建军部，阜宁不但是新四军主力部队和军部的驻地，而且还成为抗日根据地的文化中心。皖南事变后，文化名人纷纷从重庆、上海、香港等大后方或敌占区辗转到阜宁，新四军在停翅港新四军军部和华中局机关附近的卖饭曹设了文化村，让知名文化人住在这里，专心从事创作。在陈毅的倡议下，1942年11月1日，湖海艺文社在停翅港正式成立，一时间，文化村里名人云集、大家荟萃。《游击队之歌》的作者贺绿汀和著名音乐家沈亚威等创作了《吃菜要吃白菜心》《中华民族好儿女》《纪念卫岗处女战》《别处哪儿有》等众多优秀抗战歌曲，黄其明编创的淮剧《渔滨河边》等，优秀的歌曲不但在全县军民中演唱，鼓舞军民们的斗志，播下的红色文化种子在全县滋润传承。同时阜宁还是国家级非遗淮剧的重要发源地，仅阜宁就诞生了三名淮剧梅花奖得主梁伟平、梁国英、王书龙，创作演出的小淮剧《画像》获群星奖，并走进人民大会堂演出。
阜宁的民间音乐丰饶厚重，阜宁牛歌成为省级非遗，举办的牛歌大赛从省级、国家级到世界牛歌大赛，2021年世界牛歌赛吸引了8个国家200多名世界牛歌团队表演者参与。如今杂技进校园，淮剧进课堂，音乐艺术教育在各学校全面开展，众多青少年在艺术之海中接受熏陶，茁壮成长。
音乐传承 润物无声
开展音乐教育，普及音乐知识，从基础抓起。在实行“双减”后，各学校延时服务时间，学生们走进不同的乐器社团。课后和周末，学校、县局搭建平台，组织乐器展示、演出，校园内外，因“乐”生动。在抓好音乐教育中，阜宁县教育局实现了“四个全”。
音乐开课全覆盖。全县中小学、幼儿园全面开设音乐课，每周课程根据学级设置，开设每周四课时的乐器特色班。
人手乐器全具齐。三年级以上学生人手配备一件器乐，其中以口琴、竖琴为主，兼顾二胡、竹笛、琵琶、扬琴、唢呐、手风琴等。为此，全县采取“三个一点”的办法，即家庭购办一点、厂家捐赠一点、社会赞助一点，让人手乐器全具齐。为解决学生器乐问题，江苏省文化和旅游厅领导亲自协调，积极引导相关器乐厂家和爱心企业家、慈善机构参与捐赠，并多次深入有关学校对接。仅近3年，全县就累计获得10多家乐器厂家捐赠的钢琴、手风琴等乐器超万件。目前三年级以上10万名中小学生人均一件，并参加不同的教学培训，开设五线谱和简谱教育。今年6月21日国际音乐节期间，县城万余名中小学生在射阳河畔演奏属于自己的快乐音乐。
专业老师全配备。从2021年起，县教育局分批为各学校配齐专业音乐老师56名。同时采取兼职学习、办班培训的办法，让其他老师做到一专多能，并聘请一批音乐专业人员参与课外教学。近两年开展专兼职音乐教师培训就达1600人次。同时县教育局还通过引进高校音乐专业学生顶岗实习的方式，解决农村学校师资不足问题。
多种载体全参与。为促进孩子们的自我展示意识，培养学生的自信心。阜宁县定期举行活动，做到重要节假日有展示演出，利用多媒体展示，各学校参与演出的节目通过线上直播，进行音乐互动交流，提高参与率，并定期组织交流评奖考研活动。
孩子学音乐，对学习有正面促进作用，各学校反映，通过音乐教育普及，让孩子思维更敏捷，疏解情绪能力要比别人强，促进了学生文化艺术修养的提升。以“乐器进课堂”和“大阅读”行动为突破口，让农村孩子特别是留守儿童有机会“出声出彩”。
多措并举 协同推进
音乐教育的普及，促进了学生综合素质提升，也有利于优秀人才的发掘。这几年，阜宁已成为向高等专业音乐院校输送人才的重点地区，连续6年艺术考生中有考取中央音乐学院、中央美院的尖子考生，并有众多考生作为特长生被国家重点“双一流”院校录取，这在普通的农业县是非常难得的。在推进过程中阜宁县做到“三个明确”：
明确适才施教。在普及中发现苗子，由音乐老师发现选拔、学校推荐，形成不同梯队的教学层次。对特殊优秀人才，县里进行重点掌握，做到因人施策。针对不同人才的情况，约请专家施教。聘请名师指导，先后与上海音乐学院，南京艺术学院，盐城音乐学院等建立联系实习点，特邀专家教授定期深入基层学校面对面指导教学。目前全县14万多名在校学生中，学会一种以上乐器的达10万人，其中三年级以上学生乐器教育普及率100%；全县300人以上口琴、竖笛方阵65个，100人以上葫芦丝、古筝、腰鼓、莲湘方阵39个，50人以上吉他、尤克里里、手风琴、二胡、陶笛、葫芦丝等方阵22个。近期在全县建起乐器特色班21个，器乐社团128个。
明确实施重点。推进音乐教育，师资与教材是重点。为解决师资不足，县教育局从培训提高入手，做到“三管齐下”。专业老师培训，参加高层次进修，不断提高整体素质；兼任转岗培训，让在职年轻教师兼职音乐学习，夯实基础知识，扩充音乐师资数量；专兼职结队，实现一对一专兼职结队，全面提升音乐老师的整体水准。在教材使用上，针对全县具体情况，一是邀请专家编写乡土音乐教材，包括新四军红色音乐、淮剧、地方牛歌，里下河民间小调等荟萃，丰富学生的音乐知识。二是开设线下授课。邀请学科带头人，器乐名师传授，开放欣赏课授课。三是针对疫情，结合“双减”，努力丰富“5+2”课程，仅今年就录制音体美课程100多课时资料，通过线上直播传达全县3300多个班级，有效解决师资不足难题，为全县音乐教学打下坚实基础。四是为学生搭建展示平台，让学生有展示出彩的机会，全县各学校轮流参与节目录制并对14万多家长开放，留守儿童在校参与演出的节目，让远在外地的父母得以同步观看。阜宁县丰富“双减”内涵，丰富课外文化生活的做法，已被列为全省教育系统特色经验、并得到国家教育部的肯定。
明确保障举措。音乐教育让孩子人生出彩、敞开心扉，让农村孩子增强信心、拥抱世界。为推进此项工作，县教育局做到多措并举，确保工作落到实处，一是成立由局长挂帅，相关科室人员组成的工作班子，并制定详细的实施计划。二是出台具体的考核办法，将音乐教育纳入综合素质考评的重要指标，每学期一评，对推进力度大，成绩突出的学校给予表彰奖励。三是鼓励多出成绩，县里在经费与物资项目上给予倾斜。四是成立全县示范艺术团体，目前县里组织了舞蹈团，阜宁县喻口之声合唱团，喻口之声童声合唱团，通过以教代研、考研结合，培养更多的音乐人才。丰富的音乐教育，潜移默化的艺术熏陶，全面提升各学校学生的综合素质，一支支音乐特色团队走出去参加赛事，今年8月，县教师合唱团继取得全市合唱比赛一等奖后，代表盐城市参加江苏省紫金合唱节比赛，在众多专业团体参与的高层次赛事中获铜奖。儿童合唱录制的节目参加省级以上教学播出。
今天，走进阜宁县每一个校园，音乐歌声激情流淌，器乐演奏爱心涌动。音乐滋润身心，音乐启迪思维，音乐让学生们的精神面貌焕然一新，并带动了各学校整体教学工作的全面提升。
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