作者：池凡乐
9 月的上海东方艺术中心迎来了一场迟到的国际爵士乐日特别策划。音乐人李泉联合几位爵士音乐家一起组成了一支乐队，给上海的观众们带来了久违的现场音乐声。
进入音乐行业多年，李泉一贯低调，社交网络上有人提到他，基本都是跟作品牢牢绑在一起。《走钢索的人》、《拥有》、《走西口》...... 还有他为范晓萱写的《我要我们在一起》，爵士、古典、迷幻摇滚的完美结合。
在《新民晚报》的采访里，李泉讲述了自己这几年在音乐上的变化，从以前 " 放飞自我，不食人间烟火 " 的状态到这一次 " 充满人的烟火气，感情、小孩、情爱与人间百态 " 的音乐会。其中更重要的是，作为一名资深音乐人，他提到的关于自己从流行乐转向爵士乐的过程。
爵仕 · 李泉 & JZ ALL STARS 音乐会现场
出道多年，李泉积攒了多首代表作，一路经历唱片行业的衰落来到如今的互联网音乐时代，李泉体会了音乐欣赏的 " 断代 "、网络版权保护的不规范、音乐人的 " 综艺化 " 等等。做音乐多年，音乐人的选择多半还是 " 顺从 " 市场。于是李泉决定早早离开，做自己想做的音乐。
从唱片行业到互联网时代，一场不可逆的行业变革将大部分人的注意力都卷入其中，各大音乐平台、线上专辑、音乐直播 ...... 看似使音乐发展更蓬勃，机会变多了，但实际上，这样的繁华状态只限 " 线上 "。
在互联网无法顺利通达的地方，主流音乐可能无法到达，也无法传出，在我国广袤的乡村地区，就有很多被埋没的音乐梦和怀有天赋的小孩，然而他们远离乐器、远离音乐教育、远离美学启蒙，在成长的重要阶段，错过了很多机会，这对很多人，尤其是处在行业中的音乐人来说，无疑是一种遗憾。
在李泉看来，完成自己的创作之外，能够靠近这些孩子，去发掘一些可能存在但没有机会实现梦想、缺少机会被看到的小孩，会成为一件与创作一样极富意义的事。
在结束那场音乐会后不久，他就参与到了一个乡村支教项目中，于本周一上午来到了河南省焦作市修武县西乡村完全小学，为五年级的学生们带来了一堂久违的音乐课。
这是一个由雪佛兰品牌发起的支教项目——雪佛兰∙红粉笔教育计划。此次河南焦作支教活动，除了音乐老师李泉之外，还有多名志愿者参与，从美术专业毕业生、手工课老师、小提琴老师到心理教育方面的专业人士，这些年轻的志愿者们将会在西村完小待上一周，为孩子们带去新颖有趣的学习用具，以及音乐、美术、手工等丰富多彩的素质教育启蒙课程。
对这所始建于 1984 年的小学来说，物资或许不是最缺乏的。学校的基础设施近年来经过翻修，硬件水平尚可，但学校极度缺乏素质教育课程。一到六年级 6 个班里学生有 133 人，教职工总共 17 人，在音乐、美术等方面的素质课程开展一直很薄弱。
然而西村完小的孩子们在美育类素质课程方面却有很大需求，对音乐和美术，他们并不是懵懂无知，而是有所期待，却苦于无人指引。这所乡村小学有过艺术教育的学习愿景，其中一间教室还配备有钢琴，可惜愿景蒙灰，长期缺乏美育师资，使得这台钢琴只能在教室里静静躺着，无人问津，久而久之，连琴键都坏掉了几个。
等到音乐课正式开始的时候，面对李泉和另一位音乐老师，孩子们的热情远超大家的想象，他们有着充沛的好奇心和精力，整堂课热闹非凡，大家争相发言，大声说出自己的兴趣和梦想，不时互相交流，
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