济南音乐复读培训-锐艺音乐集训学校

　　乐音体系中的每一个音叫做音级。音级有基本音级和变化音级两种。基本音级：在乐音体系中，具有独立名称的7个音级叫做基本音级。这7个音级表就是现在钢琴上白色琴键所发出的声音。基本音级的名称有音名和唱明两种标记方法，每个音级的音名是用字母来标记的。唱名则利用读音来表示。（关于音名和唱名的关系，我们将在后面的调式与调性的部分具体讲解。）以C大调为例：C大调基本音级的音名从低到高分别标记为：C、D、E、F、G、A、B与其对应的唱名则是do、re、mi、fa、sol、la、si七个读音。

　　音乐和其他专业相比优势在哪？指定考试曲目，备考时间充裕，音乐统考、音乐校考，均会提前公布考试内容，校考一般会有曲目库，对于考生来说，就可以从中选择适合自己的曲目。省考+校考，声乐主项考生一般需要准备2-4首应试曲目，器乐主项考生则需要3-6首曲目。考生在备考期间可根据考试要求提前备考应试曲目，提前半年甚至更久准备，有的考生甚至会利用3~5年时间反复练习自己的考试曲目。和其他艺考相比，音乐艺考备考的优势就体现出来了。济南音乐复读培训锐艺音乐集训学校

　　视唱考试时，当抽到考试题准备的时候，要快.速浏览试题，从宏观上把握试题的难度，要做到六看——看是不是经常练xi的谱表熟悉唱名，看拍号选择与之相符的击拍图式，看节奏的音值选择速度，看调式的高音和低音选择是否要移调并确定音域唱谱，看有没有连续的广音程或复音程（这是所有考生的难点），如实在把握不准的情况下，课避开这一两个音以免影响整个考试，看调式类别把握调式的音乐风格。

　　声乐考试内容、形式和评分标准，理解记忆，理解记忆是所有记忆的前提，只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲，首先要清楚地了解歌词与曲式结构，每一部分起什么作用，各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义，分析歌词的意境，以及情感的产生与发展;然后能入境、入画、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了这些，就能很快的背诵和背唱。多通道记忆 ，我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等，这种多觉参加的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能够动员脑的各部位协同合作，共同接受和处理外来信息。济南音乐复读培训锐艺音乐集训学校

　　发声练习训练调节共鸣腔体的方法，适当扩张可调节形状的共鸣器官--咽腔、口腔、喉腔。运用不能调整.形状的共鸣器官--头腔和胸腔，通过共鸣腔体的调节与运用，增大音量，美化音色。呼吸、喉头(声带)、共鸣器官密切配合，协调运动地发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。另外，发声练习时应选择适当的母音。开始进行发声练习时在a e i o u u六个母音中，并不是每个人都能全部均衡的唱好，这就要在老师的帮助下从发音***自然、动听的母音开始练习，这样，就较容易调整母音着力部位和协调音波在共鸣器中的作用。练好***方便自然的母音后，逐步调整，带动其它母音，发声练习的进展就会快得多。

　　视唱考试时对考生的一次面试，视唱考试采用“唱”的形式答题，考的是“能否在段时间内将音符号转化为声音”，考试形式上采用面试的方法进行，既具备一般面试的特点，又有自己的专业要求——客观的外部形象与主观下的外部形象和谐美。客观的外部形象主要参考：身高，形体，相貌等。主观打造的外部形象主要参考：气质的表演，着装及专业要求等。客观的外部形象在短时间内很难出新，但主观上我们可以对自己的外在气质进行调整。济南音乐复读培训锐艺音乐集训学校